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投稿用户 • 2023年5月18日 pm8:40 • 钢筋翻样资讯 • 阅读 11

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创伤知识教学需要成为每个教育者工具箱的一部分

不幸的是，大多数学生和他们的家人，甚至老师，都经历过某种类型的创伤。这些情绪不良经历的频率和强度因人而异，包括:成为被忽视和虐待的对象(身体、情感、性);目睹和/或参与暴力行为;忍受家庭功能失调(父母被监禁，滥用酒精和毒品，和/或正在经历离婚或分居);或者生活环境不稳定。

虽然创伤知情护理是学校咨询师许多治疗计划的一部分，但这些课程并不频繁，而老师每天都要见到学生。鉴于此，通常有必要采用创伤知情的教学方法。

这里有一些关于创伤的教学实践，任何老师都可以加入到他们的教学工具箱中。

对自己进行创伤教育

我们知道，作为教师，为了给学生提供最有效的教育体验，我们必须知识渊博，并培养我们的能力，以促进学习。我们教学中的学术部分也是如此。在教学中采用了解创伤的方法，首先要了解创伤是什么，它如何影响学生及其家庭(特别是在学校期间)，并在学校找到解决创伤的方法。

美国儿童与家庭管理局为学校提供的创伤相关资源是一个开始的好地方，其中包括一个为教育者提供的创伤工具包。

承认偏见如何影响支持学生走出创伤的旅程

作为人类，我们都会把偏见、观点和思维方式带到课堂上，即使是有意为之。由于贫穷、种族主义、刻板印象和侵犯行为都是影响创伤的因素，我们必须继续认识到，我们自己的偏见可能会阻碍我们支持经历创伤的学生，并导致我们降低对他们的期望，这是一种基于创伤的教学的二分法。

相反，我们应该相信所有的学生都有适应能力，我们应该培养他们的勇气。这包括在教学中使用语言来激励学生，鼓励利用他们的优势和资产的成长心态(打开新标签)，并把“错误”作为学习的机会。

将社交情绪学习融入日常课程

学生需要时间来处理、理解他们的生活经历，并参与可以帮助他们前进和坚持的活动。提供学习活动，让学生加强他们的执行功能技能。此外，要有反思的机会。这可以在日记中完成，甚至可以录制语音(在新标签中打开)，这样学生就可以谈论他们的感受。让学生有机会创造性地表达自己。包括徒手绘制时间或空白的在线画布，如平板或谷歌Jamboard。

创建安全可靠的空间

有些学校，比如费城的圣马拉奇学校，就有一个“和平室”。我是该学校的顾问委员会成员。和平室是学校里一个安全的空间，在这里学生可以专注于自我调节、汇报和冷静。它还毗邻学校辅导员和行为专家。

如果你的学校没有资源来创建一个单独的和平室，你可以使用你的教室里的一个区域。虚拟治疗空间也可以用于在线学习环境。

纳入正念活动

上课前，给学生时间集中精力，减压。虽然没有他们完整地分享他们的想法，我们无法确切地知道他们在想什么，但我们知道，当经历创伤时，它会消耗学生的精神，分散他们对手头任务的注意力。通过在课前加入正念活动，学生有机会在场，而不是被他们直接控制之外的力量淹没。

借鉴Bronfenbrenner的生态系统理论

记住，创伤不是孤立发生的。学生的环境、社区和人际关系的各个部分是相互交织的。当你通过一个了解创伤的视角来进行教学时，要从整体上考虑学生，并在学习活动中考虑“整个孩子”的方方面面。这意味着解决学习问题不仅要努力发展学生的学业需求，还要发展他们的社会、认知、情感和身体需求。

这些只是一些关于创伤的教学方法，你可以开始使用来支持你的学生。试试这些或者其他你能找到的东西。其目标是为学生培养学习环境，使学生的全面发展能够取得积极的结果，尽管过去有不良的创伤经历。学生是有弹性的，让他们的老师用创伤知情的方法来教学只能是一种优势。

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